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「オンライン英会話、早く始めたほうがいいのかな？」
「うちの子、アウトプットができてない…」
そんな不安から、我が家は娘が2歳10ヶ月のときに、オンライン英会話を体験しました。
でもそのときは、集中力が持たず、一度やめることにしました。
それから少し時間が経ち、娘が3歳5ヶ月になったタイミングで、再びオンライン英会話に挑戦してみました。
今回感じたのは、オンライン英会話が向いている・向いていないというよりも、子どもの成長に合っているかどうかが何より大切だということ。
この記事では、
2歳のときにやめた理由と、3歳5ヶ月で再挑戦して見えてきたことを、我が家のリアルな体験をもとにまとめています。
2歳10ヶ月のときにオンライン英会話を体験したときの様子は、こちらの記事に詳しく書いています。
2歳10ヶ月のときは、25分が長すぎた
娘が2歳10ヶ月のときに体験したオンライン英会話は
1レッスン25分。
先生はとても工夫してくれていましたが、娘にとっては集中し続けるには長すぎる時間でした。
途中で立ち上がったり、画面から離れてしまったりすることも多く、親の私も「これを続けるのは大変かも…」と感じるように。
英語が嫌いそうだったわけではありませんが、「今はまだタイミングじゃない」と感じて、一度やめることにしました。
3歳5ヶ月、今回は10分で再挑戦
それから数ヶ月が経ち、娘が3歳5ヶ月になった頃、もう一度オンライン英会話を試してみることにしました。
今回は、クラウティで無料体験。
最初から10分の短時間レッスンにしてみました。
すると、大体は画面の前で集中が続き、
レッスン後に「楽しかった？」と聞くと、
「たのしかった！」と答えてくれました。
もちろん、画面の絵に夢中になって先生の声があまり届いていない場面も、、、。
それでも、2歳のときと比べると明らかに反応が違うと感じました。
それでも、うまくいかない場面もあった
これまでに、クラウティでオンライン英会話は3回体験しています。
その中で、1人だけ娘が少し苦手そうだなと感じた先生がいました。
もちろん、人と人なので合う・合わないがあるのは自然なこと！
娘の場合、
「Look! What’s this?」と何度も声をかけられると、少し戸惑っていた様子。
答えさせられている感じが苦手そうでした。
一方で、答えられなかったときに、すぐ別の遊びに切り替えてくれる先生のレッスンは、最後まで楽しそうに受けていました。
意外と「子供に合う先生を見つける」ということも大切なことがわかりました。
「質問」が難しかった3歳5ヶ月
もう一つ印象的だったのが、先生からの
「Do you have any questions?」
という問いかけです。
娘はこの”質問”という意味が分からず、少し困った表情をしていました。
よく考えてみると、娘に「質問ある？」と日本語でも英語でも聞いたことがありませんでした。
つまり、英語が分からなかったというより、「質問する」という概念自体が、まだ理解できていなかったのだと思います。
このやりとりを見て、まだまだ日本語も英語も、インプットが必要な時期なんだなと改めて感じました。
続いた理由は「英語＋遊び」だった
今回、10分でもレッスンが続いた理由は、英語を「勉強」としてではなく、遊びの延長として体験できたことだと思います。
正解を求められるよりも、反応できなくても次に進める。
分からなくてもOK。
そんな雰囲気が、3歳の娘には合っていたように感じました。
お子様に合うかどうかまずは、試してみるのがおすすめです。
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まとめ｜焦らなくてよかった
オンライン英会話を体験してみて感じたのは、「できる・できない」で判断する必要はない、ということです。
2歳10ヶ月のときにやめたのも、3歳5ヶ月で少しできるようになったのも、どちらも娘の成長の一部でした。
オンライン英会話が向いていないのではなく、「今できること」と「まだ難しいこと」が見えただけ。
焦らず、無理をせず、今はインプットを大切にしながら、また合うタイミングで続けていけたらと思っています。
同じように悩んでいる方の「少し安心できる材料」になればうれしいです。
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